Bir lise düşünün; öğrencilerin sevgi ve dayanışma ortamı içerisinde mutlu bir şekilde eğitim gördüğü. Atölye sınıflarında ilk seneden itibaren deneyimleyerek bölümlerini seçebildikleri, özgüven ve bağımsızlıklarını inşa ettikleri bir ortamda eğitim gördükleri bir okul. İşte Şehit Rüstem Resul Perçin Özel Eğitim Meslek Okulu böyle bir kurum. Hafif düzeyde engeli bulunan lise kademesindeki öğrencilerin eğitim gördüğü okul yalnızca bir eğitim kurumu değil aynı zamanda öğrencilerin hayatın provasını yaptıkları yer.
Hayata ve İş Yaşamına Hazırlık
Okulun eğitim sistemi, özel gereksinimli öğrencilerin bireysel özelliklerini dikkate alarak onları hem iş hayatına hem de topluma hazırlamayı amaçlıyor. Eğitim süreci; uygulamalı, bütüncül ve destekleyici bir yapıya sahip. Bu okulda eğitim gören öğrenciler, sadece bir meslek değil, özgüven ve bağımsızlık da kazanıyor.
Okulun Yiyecek İçecek Hizmetleri Alanı öğretmeni Ali Arıkoğlu, El Sanatları Alanı öğretmeni Halit Can Topaç, Tarım Teknolojileri Alanı öğretmeni Yasemin Şen Dülger ve Özel Eğitim Alan öğretmeni ise Umut Kolkıran.
İlk Yıl Tüm Bölümleri Görme Şansı
Şehit Rüstem Resul Perçin Özel Eğitim Meslek Okulu, hafif düzeyde zihinsel yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilere yönelik eğitim veren bir kurum. Okulda uygulanan öğretim programları, öğrenci merkezli bir yaklaşımla hazırlanıyor. Okulun eğitim sistemi şu şekilde işliyor: 9,10,11 ve 12. Sınıfları kapsıyor. 9. Sınıf öğrencileri meslek alanlarını tanıyacak şekilde bir eğitim görüyor. Tüm eğitim sınıflarını haftada belirli ders saatleri süresince deneyimliyor. 10. Sınıf itibari ile ise tanıdıkları meslek alanlarına ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilerek okul bitimine kadar bu alanda uzmanlaşma eğitimi alıyorlar. Modüller, iş eğitimi, iş ahlakı, temizlik ve düzen alışkanlıkları ile iş sağlığı ve güvenliği gibi konuları da kapsıyor.
Hayata Bakış Açıları Değişiyor
Okulda, öğrencilerin sahip oldukları potansiyeli ortaya çıkararak onlara mesleki beceriler kazandırıp iş yaşamına hazırlamak temel amaç olarak altı çiziliyor. Bunların yanı sıra sosyal etkileşim becerilerini artırmak, bağımsızlık ve özgüven duygularını yükseltmek en büyük amaçlar arasında. Öğretmenler, öğrencilerinin ilk ve son yıllarını kıyasladıklarında bu anlamda çok büyük bir ilerleme sağlandığını gözlemlemişler. Bir şeyler üretebildiklerini, hayata, iş yaşamına uyumlanabildiğini gören öğrenciler hayata farklı bir pencereden bakmaya başlamış.
Okulda 3 temel eğitim başlığı bulunuyor: Yiyecek İçecek Hizmetleri, El Sanatları ve Tarım Teknolojileri alanı.
Tam Teşekküllü Bir Mutfak
Yiyecek İçecek Hizmetleri Alanı mutfak ve servis dalını kapsıyor. Bu alanda öğrencilere; hijyen kuralları, mutfak araç-gereçlerinin kullanımı, ölçü birimleri, çeşitli yiyecek ve içeceklerin hazırlanması, servis uygulamaları ve bulaşık yıkama gibi konularda yeterlilik kazandırılıyor. Her gün çorbalar, yemekler, hamur işleri yapan öğrenciler, mutfak misafirlerine de son derece titiz bir şekilde sunum yapıyorlar. Yaptıkları işten de son derece keyif aldıklarını görebiliyorsunuz.
Atölyede Eğitim ve Üretim
El Sanatları Alanı ise el dokuma, dekoratif el sanatları ve ev tekstili gibi dalları içeriyor. Bu alanda öğrenciler; dikiş teknikleri, dolgu oyuncak yapımı, ebru, örgü teknikleri, takı tasarımı, keçe, deri ve çeşitli aksesuar yapımı gibi konularda eğitim alıyorlar. Öğrencilerin bireysel farklılıkları ve yetenekleri doğrultusunda bu alana yönlendiriliyorlar. Burası tam bir atölye, içerisinde kilim dokuma tezgahından, ahşap kesme ve tasarımı, deri tasarımı gibi teknolojik aletlerin bulunduğu bir sınıf. Öğretmenleri, pek çok materyali geri dönüşüme tabi tutarak kullandıklarını anlatıyor.
Yazın Tarlada Kışın Serada
Tarım Teknolojisi Bölümünde ise öğrenciler tarımsal üretim süreçlerini uygulamalı olarak öğreniyor. Kış döneminde serada marul üretimi yapılıyor ve ürünler döner sermaye kapsamında satılıyor. İlkbaharda ise domates ve salatalık üretimi gerçekleştiriliyor. Öğrenciler toprak hazırlığından sulamaya, bakım ve hasada kadar her aşamada aktif rol alıyor.
Okul, özel gereksinimli öğrencilerin bireysel gelişimlerini destekleyen, onları meslek sahibi yaparak topluma kazandırmayı amaçlayan bütüncül ve uygulamalı bir eğitim modeli benimsiyor.
