Sempozyumda adalet kavramı; felsefi, hukuki, toplumsal ve etik boyutlarıyla ele alındı. Alanında uzman akademisyenler tarafından gerçekleştirilen sunumlarda kavramın teorik çerçevesi, uygulamadaki yansımaları ve güncel tartışmalar kapsamlı biçimde değerlendirildi.

Program kapsamında yapılan konuşmalarda, adalet kavramının tarihsel gelişimi, çağdaş toplumlarda taşıdığı anlam ve farklı disiplinlerdeki karşılığı üzerinde duruldu. Katılımcıların katkılarıyla zenginleşen sempozyum, soru-cevap bölümüyle tamamlandı.

Okulun 1/A sınıfında başlatılan uygulama kapsamında, veliler her gün belirlenen kitap okuma saatinde sınıfa gelerek öğrencilere sesli kitap okuyor. Etkinliğin ilk gününde sınıf annesi Gülsüm Allahkurtardı minik öğrencilerle bir araya gelerek kitap okudu.

Amaçlarının çocuklara kitap sevgisini aşılamak olduğunu belirten 1/A Sınıf Öğretmeni Metin Serrin, öğrenci merkezli eğitim anlayışını kararlılıkla sürdürdüklerini ifade etti. Serrin, sınıftaki tüm öğrencilerin okuma ve yazma becerilerini kazandığını belirterek, “Veli toplantımızda aldığımız ortak kararla her gün bir velimizin sınıfa gelerek öğrencilerimize kitap okumasını planladık. Bu sayede çocuklarımız kitapla yalnızca bireysel değil, sosyal bir bağ da kuruyor” dedi.

Minik öğrencilerin büyük ilgi gösterdiği etkinliğin yalnızca sınıfla sınırlı kalmadığını vurgulayan Serrin, akşam saatlerinde evlerde de ailelerin katılımıyla okuma saatlerinin devam ettiğini söyledi. Kitap okumanın çocukların dil gelişimi, hayal gücü ve akademik başarısı üzerindeki olumlu etkilerine dikkat çeken Serrin, “Erken yaşta kazanılan okuma alışkanlığı, çocuklarımızın hem eğitim hayatında hem de kişisel gelişiminde güçlü bir temel oluşturuyor” ifadelerini kullandı.

Velilerin aktif katılımıyla sürdürülen bu örnek çalışma, okul-aile iş birliğinin eğitime sağladığı katkıyı bir kez daha gözler önüne serdi.

Kursa katılmak isteyenler kuruma şahsen başvurarak veya https://e-yaygin.meb.gov.tr/ adresinden E-devlet girişi yaparak online kayıt olabilecek.

Beş gün süren program boyunca, ilkokul düzeyinde derslere katılım sağlanarak göç yoluyla farklı ülkelerden gelen öğrencilerin eğitime uyum süreçleri yerinde incelendi. Özellikle ilkokul düzeyinde değerlendirilen uygulamalarda, kapsayıcı okul ikliminin ve öğretmenlerin kültürlerarası farkındalığının entegrasyon sürecinde önemli rol oynadığı gözlemlendi.

Ziyaret kapsamında; dil bariyerini aşmaya yönelik görsel destekli öğretim yöntemleri, oyun temelli etkinlikler ve akran etkileşimini artıran grup çalışmaları dikkat çekti. Bu uygulamaların öğrencilerin hem akademik hem de sosyal gelişimlerine olumlu katkı sağladığı ifade edildi. Ayrıca aile–okul iş birliğinin güçlendirilmesine yönelik çalışmaların, öğrencilerin uyum süreçlerini destekleyen önemli bir unsur olduğu vurgulandı. Kavaklı Atatürk İlkokulu öğretmenleri, edindikleri deneyim ve iyi uygulama örneklerini kendi okullarında hayata geçirmeyi hedeflediklerini belirterek, kültürel çeşitliliği destekleyen kapsayıcı eğitim ortamlarının önemine dikkat çekti.

Gerçekleştirilen bu uluslararası hareketlilikle birlikte, eğitimde kültürel entegrasyon konusunda farkındalığın artırılması ve iyi uygulamaların yaygınlaştırılması amaçlanıyor.

“Kadına Yönelik Şiddet” temalı etkinlikler için gerçekleştirilen toplantıda, 2026 yılı bahar döneminde kadınlar, erkekler, engelliler, çocuklar, hayvanlar ve doğaya yönelik şiddet konularının ele alınmasının önemine vurgu yapıldı. Bu konularda farkındalık yaratmak için, tiyatro etkinliği, görsel sunum ve skeç çalışmalarının yapılması kararlaştırıldı.

Destek kapsamında, ‘Üniversiteli Aile Desteği’ kapsamında başvuru şartlarını taşıyan 285 gencin ailesine toplam 5 milyon TL ödeme gerçekleştirildi.

Lüleburgaz Belediyesi’nin ‘Üniversiteli Aile Desteği’ çerçevesinde lisans öğrencileri için 18 bin, ön lisans öğrencileri için 14 bin TL destek sağlanıyor.

Lüleburgaz Belediye Başkanı Dr. Murat Gerenli; “Üniversiteli gençlerimize 5 milyon TL destek sağladık. Üniversiteli Aile Desteğimiz kapsamında başvuru şartlarını taşıyan 285 gencimizin ailesine toplam 5 milyon TL ödeme gerçekleştirdik. Gençlerimizin eğitimi, bizim geleceğimizdir. Maddi kaygılar değil, hayaller belirleyici olsun istiyoruz. Eğitim yolculuklarında yanlarında olmaya devam edeceğiz” ifadelerini kullandı.

Program kapsamında ayrıca ilkokul düzeyinde dijital okuryazarlığın geliştirilmesi, çocukların dijital güvenliği, veri koruma ve etik sorumluluklar konularında farkındalık çalışmaları yapıldı. Yapay zekânın öğretmenin rolünü ortadan kaldıran değil; öğretim sürecini destekleyen ve öğrenmeyi zenginleştiren bir araç olduğu vurgulandı.

Eğitime katılan öğretmenler, edindikleri bilgi ve deneyimleri okullarında meslektaşlarıyla paylaşarak yaygınlaştırma faaliyetleri gerçekleştirmeyi ve dijital dönüşüm sürecine kurumsal düzeyde katkı sunmayı hedeflediklerini ifade etti.

Müdür Altınöz, modelin sahadaki uygulamalarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Kapanış konuşmasında Harezmi Eğitim Modelinin yaygınlaştırılmasının, uygulama kalitesinin artırılmasının ve iyi örneklerin paylaşılmasının önemine vurgu yapan Altınöz, sürece emek veren tüm katılımcılara teşekkür ederek çalışmalarında başarılar diledi.

İşte Başvuru Şartları

Destekten yararlanmak isteyen öğrencilerin;

2025–2026 eğitim öğretim yılında lise son sınıf öğrencisi olması, Pınarhisar’da ikamet ediyor olması, YKS başvurusunu yapmış ve başvuru ücretini yatırmış olması gerekiyor.

Gerekli Belgeler

Başvuru sırasında şu belgeler talep edilecek:

Kimlik kartı fotokopisi (önlü–arkalı)

Öğrenci belgesi

İkametgâh belgesi

IBAN bilgisi

YKS başvuru belgesi

YKS ödeme dekontu

Başvuru Yeri ve Tarihi

Başvurular, 16–20 Şubat 2026 tarihleri arasında Pınarhisar Belediyesi Atatürk Kültür Merkezi’nde kabul edilecek.

Belediye yetkilileri, belirtilen tarihler dışında yapılan başvuruların değerlendirmeye alınmayacağını bildirdi.

Ziyaret karşılıklı başarı temennileri ve günün anısına çekilen hatıra fotoğrafları ile noktalandı.

Çocuklar ve ergenler arasında alay etme, dışlama, küçük düşürme gibi davranışların artık sosyal medya ve dijital platformlara taşındığını anlatan Demirbilek, "Zorbalık bir şakayla başlayıp suça kadar uzanabiliyor." dedi.

Sosyal medyada beğeni ve takipçi kazanma isteğinin bazı çocuklar için şiddeti güç ve statü aracı haline getirebildiğini belirten Demirbilek, bu durumun suç davranışlarının öğrenilmesine zemin hazırlayabildiğini kaydetti. Yanlış kullanılan yapay zeka uygulamalarıyla üretilen sahte görüntü ve içeriklerin de çocuklar üzerinde ciddi psikolojik baskı oluşturduğunu ifade eden Demirbilek, bu baskının içe kapanma ya da fiziksel şiddet şeklinde ortaya çıkabildiğini dile getirdi.

Demirbilek, spor, sanat ve güvenli akran ilişkilerinin çocukları yalnızlıktan uzaklaştırarak şiddet ve suç döngüsünü kırmada etkili olduğunu sözlerine ekledi.

Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürü Murat Altınöz öğrencileri ve danışman öğretmenleri tebrik etti. Bu başarının akademik disiplin ve tarih bilincinin güçlü bir yansıması olduğunu kaydeden Müdür Altınöz, “Kültürel mirasımızı koruma, bilimsel yöntemlerle kayıt altına alma ve dijitalleştirerek gelecek kuşaklara aktarma hedefiyle hazırlanan bu kıymetli çalışma; araştırma azmi, akademik disiplin ve tarih bilincinin güçlü bir yansımasıdır.

Öğrencilerimizi ve danışman öğretmenlerimizi gönülden tebrik ediyor, başarılarının artarak devam etmesini diliyorum.” ifadelerine yer verdi.

Programda ayrıca Yeşilay Danışmanlık Merkezinin tanıtımı gerçekleştirildi. Eğitime, Kırklareli Cumhuriyet Başsavcısı Özkan Levent Taşkoparan ile adliye personeli katıldı.

Toplantının ilk gününde kapsayıcı eğitim, mesleki rehberlik ve özel bireylerin kariyer gelişimi konuları ele alındı. Program kapsamında Rehberlik ve Araştırma Merkezi sunumu, proje koordinatörü ve RAM Müdür Yardımcısı Yusuf Cihat As tarafından gerçekleştirildi. Türkiye, Bulgaristan ve Portekiz’den proje ortakları, öğretmenler, aileler, akademik personel ve siyasi temsilciler programa katıldı.

İkinci gün, çalıştaylar ve odak grup çalışmalarıyla devam etti. Katılımcılar, özel eğitim gereksinimi olan bireylerin kariyer gelişiminde karşılaşılan engelleri ve çözüm önerilerini değerlendirdi; grup çalışmaları sonucunda ortak çıktılar oluşturuldu.

Toplantının üçüncü ve son gününde değerlendirme toplantıları yapıldı, proje çıktıları ve gelecek adımlar ele alındı. Program sonunda katılımcılara sertifikaları takdim edildi ve Bulgaristan ayağı veda ile sona erdi.

Hafta sonu olmasına rağmen özveriyle görev yapan öğretmen ve idarecilere teşekkür eden Müdür Altınöz, sınava katılan adaylara da başarılar dileyerek emeklerinin karşılığını almalarını temenni etti.

Mesleki eğitimin gelişimi adına yapılan bu tür sınav ve çalışmaların büyük önem taşıdığını ifade eden Altınöz, eğitim-öğretim faaliyetlerinin her aşamasında kalite ve sürekliliğin esas alındığını belirtti.

Toplantı, önümüzdeki dönemde hayata geçirilmesi planlanan faaliyet ve uygulamalara yönelik alınan kararlarla sona erdi.

Uygulama kapsamında; biyoelektrik empedans analizi cihazı ile bireylerin vücut ağırlığı, vücut yağı ve yağsız kütle ölçümleri yapılacak, ölçümler sonrasında sağlıklı ve dengeli beslenmeye yönelik beslenme danışmanlığı hizmeti sunulacak.

Üniversiteden yapılan bilgilendirmede, “Hizmetimiz, tüm öğrencilerimiz ile akademik ve idari personelimize açıktır. Randevu almak isteyen ilgililer, Kayalı Kampüsü Çarşı No:14 (Simit Cafe yanı) adresinde bulunan ofisimize şahsen başvuruda bulunabilirler.” denildi.

Toplantıda, üniversitenin akademik ve idari faaliyetlerine ilişkin gündem maddeleri ele alınarak; eğitim-öğretim süreçlerinin niteliğinin artırılması, akademik başarıların güçlendirilmesi ve kurumsal gelişimi destekleyecek çalışmalar ile projeler hakkında değerlendirmelerde bulunuldu.

Toplantı, gelecek dönemde hayata geçirilmesi planlanan faaliyet ve uygulamalara yönelik alınan kararlarla sona erdi.

Ahmetbey Cumhuriyet İlkokulu 1., 2., 3. ve 4. sınıfları, Ahmetbey Atatürk İlkokulu 5 yaş sınıfı, Doğa Koleji 1. sınıf ve 5 yaş sınıfı ile General Ferhat Akat İlkokulu 1., 2., 3. ve 4. sınıfları programda bulunacak. ŞPÜİG Anasınıfı, Emrullah Efendi Ortaokulu 6. ve 7. sınıf öğrencileri de etkinliklerde yer alacak.

Şehit Mednan Tuna İlkokulu 4. sınıf ve 5 yaş grubu, Atatürk İlkokulu ana sınıfı, Bahçelievler İlkokulu 2. ve 4. sınıflar ve 8 Kasım Ortaokulu 5 yaş ile 7. sınıf öğrencileri program kapsamına dahil edildi.