Öğretmenler Meral Küçükyılmaz, Ufuk Çakmak, Zeynep Kalaycı, Miraç Can Pekçeer ve Buket Elmacı gözlem çalışmalarını Stadtteilschule 6 devlet okulunda gerçekleştirdi.
Beş gün süren program boyunca, ilkokul düzeyinde derslere katılım sağlanarak göç yoluyla farklı ülkelerden gelen öğrencilerin eğitime uyum süreçleri yerinde incelendi. Özellikle ilkokul düzeyinde değerlendirilen uygulamalarda, kapsayıcı okul ikliminin ve öğretmenlerin kültürlerarası farkındalığının entegrasyon sürecinde önemli rol oynadığı gözlemlendi.
Ziyaret kapsamında; dil bariyerini aşmaya yönelik görsel destekli öğretim yöntemleri, oyun temelli etkinlikler ve akran etkileşimini artıran grup çalışmaları dikkat çekti. Bu uygulamaların öğrencilerin hem akademik hem de sosyal gelişimlerine olumlu katkı sağladığı ifade edildi. Ayrıca aile–okul iş birliğinin güçlendirilmesine yönelik çalışmaların, öğrencilerin uyum süreçlerini destekleyen önemli bir unsur olduğu vurgulandı. Kavaklı Atatürk İlkokulu öğretmenleri, edindikleri deneyim ve iyi uygulama örneklerini kendi okullarında hayata geçirmeyi hedeflediklerini belirterek, kültürel çeşitliliği destekleyen kapsayıcı eğitim ortamlarının önemine dikkat çekti.
Gerçekleştirilen bu uluslararası hareketlilikle birlikte, eğitimde kültürel entegrasyon konusunda farkındalığın artırılması ve iyi uygulamaların yaygınlaştırılması amaçlanıyor.
