101 Yeni Öğretim Materyali EBA'da Yayımlandı 101 Yeni Öğretim Materyali EBA'da Yayımlandı

Kırklareli Bilal Yapıcı Anaokulu, Türkiye ve İspanya kuruculuğunda gerçekleştirilen, 6 ülkeden 29 öğretmenin aktif olarak katılım sağladığı eTwinning projesiKeep Calm And Have Fun” (Sakin Ol ve Eğlen) isimli projeye ev sahipliği yaptı.

400'e yakın öğrenci ile Türkiye, İspanya, İtalya, Romanya, Litvanya ve Polonya ortaklığında hayata geçen proje, ilimizde Bilal Yapıcı Anaokulundan Bilge Dağlı önderliğinde gerçekleşti. Yapılan çalışmalarda, yaş aralığı geniş tutularak farklı kademelerdeki öğrencilerin iletişimleri desteklendi, ebeveyn- çocuk ilişkisinde kaliteli zaman geçirme hedeflenerek projeye aileler de dahil edildi. Öğrenciler her hafta değerlendirme sürecine katılarak yeni haftanın planlaması yapıldı.

Bilge Dağlı, proje hakkında gazetemize yaptığı açıklamada şunları kaydetti; “Projemizin amacı, hızlı akıp dünya da biraz olsun sakin kalabilmek, durabilmek, nerede ve ne yaptığımızın farkına varabilmek ve yaşamın güzelliklerini fark edebilmek. Öğrencilerimizle duygu yönetimi ve sakinlik çalışmaları üzerinden birçokçalışma uyguladık. Öncelikle Mindfulness (farkındalık) kavramı üzerinde durduk. Ardından çalışmalarımızı tümevarım yöntemiyle ilerlettik. Çocuklarımız kendi bedenini tanıdı, nefesini kullanarak neler yapabileceklerini hangi tekniklerle sakinleşebileceklerini öğrendiler, duygularının farkındalığını kazandılar ve en son doğaya daha dikkatli bakmayı, dinlemeyi, korumayı, iç içe olmayı öğrendiler.

Mindfullnes temele alınarak birçok farklı etkinlik türü yapılmıştır. Bunlardan bazıları; Doğada yürüyüş, doğadaki sesleri keşfetme, doğal malzemeleri toplayarak matematik, fen, müzik, ritim, sanat, etkinlikleri yapmak. Drama, spor, esneme hareketleri, nefes alıp verme düzeni ve benzeri birçok çalışma ile çocuklara eğitimler verilmiştir. Bunların yanı sıra, 21. Yüzyıl becerileri gerektiren öğretim yöntemleri kullandık. Öğrenciler araştıran keşfeden bilgiye ulaşan ve uygulayan kişiler oldular. Projede birçok web araçları kullandılar, proje değerlendirme çalışmaları için kendi özel avatarlarını oluşturdular. Ardından, öğretmen ve öğrenci çevrimiçi toplantılar ile projemizi sonlandırdık.” (Ferdi Kurtbayram)

8E33B5E8 589C 4C75 90Ed 2Ad07C6Fde5CFa2Af75D 3826 4814 Be62 B0Fd3770348929C2E174 F0D9 4626 A00B F8D7E135E24BC6Faab91 9D66 4394 8381 B1B0690D9F835A733954 8E1E 4140 9Ce2 F4C806F16C2B2C7F9Dec Fb25 4137 8Bbf 2370C1D895Ee